Opmerking: Vanwege de catering verzoeken wij u u voor 24 november aan te melden bij Lies de Kler-van der Poel, ehjdekler@lumc.nl. Wij stellen het op prijs als u ons laat weten of u wel/niet naar het middagprogramma en wel/niet naar de borrel komt.

 

Veel leden van BMS-ANed zijn betrokken bij onderwijs aan studenten in
biologie, levenswetenschappen en medicijnen. Deze studenten zijn niet
naar de universiteit gekomen om statistiek te leren en zijn daardoor
vaak matig gemotiveerd om van de statistiek kennis te nemen. Voor
statistiekdocenten ligt er dus een mooie uitdaging om deze studenten te
proberen te winnen voor het nut en wellicht de schoonheid van de
statistiek. Voor de hand liggende vragen die zich voordoen bij de
inrichting van dit statistiekonderwijs zijn: welke thema's moeten
bespreken worden, hoe wiskundig of abstract mag het aangeboden materiaal
zijn, welke werkvormen kunnen worden gebruikt, hoeveel practicum moet er
gegeven worden, gebruiken we Windows gebaseerde statistische pakketten
of script (R), hoe moeten de grote aantallen studenten bediend worden
met relatief weinig docenten? Daarnaast komen er vragen bij als hoe om
te gaan met de differentiatie binnen het aangeboden wiskunde onderwijs
op het VWO?